消防演练是能切实增强学生的消防意识，清除一些可能存在的消防隐患，所以我校定时开展消防演。

一、活动目的： 通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。

二、演练领导小组：

  1、组长：李杏云

2、副组长：封少臣

3、成员：各班主任

三、演练时间： 2022年11月9日上午第一节课。

四、演练项目：

1、消防逃生演练

 2、灭火器灭火演示

五、演练内容设置：

 1、广播警报组：负责火警发生后，通过广播发出疏散指令。

责任人：魏佳璐 侯炅昊 赵雅萱

2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观察到上下情况)：

3、教学楼楼梯：曹宇鑫 马健 张铁轶 

4、教室门口：章桔梳 赵德瑞 胡颖 李子怡 马智轩 王晨旭 段琳 赵家俊

5、 进入操场次序维持：按年级一次跑出教室

3、灭火器灭火演示：翟胜茂

4、拍照组：段清誉 安徐鸿

六、演练要求：

1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、 听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生疾速出教室并有次序地小跑步至操场。

3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。

七、演练过程： 9：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。 2、9：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍)

3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃活路线，撤离现场。

4、具体要求： 每一个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门疾速出教室(事先在班级中举行安排演)，沿着楼道有次序的举行撤离现场，不抢道、不惊慌。 各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。 每一个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指点下疾速到操场集合。

5、灭火器灭火演示。

6、 封老师就消防安全疏散演练作总结讲话。

7、各班按次序回教室。

消防演练总结

  为了进一步强化师生消防安全教育，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于2022年11月9日上午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时1分10秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性。

现将活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校教务处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。 为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“学校消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。 11月9日上午，班主任和疏散人员各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，封老师就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约1分10秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。

四、取得的成效

1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。